С 1 июня 2026 года для специалистов с медицинским, фармацевтическим или немедицинским образованием, полученным в иностранных организациях, Методический центр аккредитации специалистов указывает новый практический формат предварительного этапа аккредитации.
Индивидуальный вариант теперь включает 80 заданий, время выполнения составляет 60 минут, а результат “сдано” формируется при 70% и более правильных ответов. Это важно не только самому специалисту, который готовится к аккредитации, но и клинике, кадровой службе, ответственному за обучение и руководителю подразделения.
Главная аккуратность: речь идет не о гражданстве, а о месте получения образования. Под этот маршрут может попасть и иностранный гражданин, и гражданин России, если медицинское, фармацевтическое или иное профильное образование получено в иностранной образовательной организации.
Что произошло
Методический центр аккредитации специалистов обновил описание предварительного этапа для лиц, получивших образование в иностранных организациях. На странице предварительного этапа указано, что с 01.06.2026 индивидуальный вариант содержит 80 заданий, которые нужно выполнить за 60 минут.
Задания делятся на три типа:
- Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.
- Тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов.
- Ситуационные задания на суждения с выбором одного или нескольких верных суждений.
Результат формируется автоматически. Предварительный этап считается сданным, если доля правильных ответов составляет 70% или более. При 69% и менее этап считается не сданным.
Кого это касается
Предварительный этап относится к лицам, которые получили в иностранных организациях медицинское, фармацевтическое или немедицинское образование и хотят пройти первичную или первичную специализированную аккредитацию в России.
Для врача это может быть ситуация, когда диплом или подготовка получены за пределами РФ, а дальнейшая работа планируется в российской медицинской организации.
Для фармацевтического специалиста логика похожая: важно не только подтвердить образование и квалификацию по маршруту, но и пройти аккредитационный допуск.
Для специалиста с немедицинским образованием тема может быть актуальна, если такое образование используется для допуска к соответствующей медицинской или фармацевтической деятельности по установленным требованиям.
Для клиники это не абстрактная “учебная” новость. Если организация рассматривает кандидата с иностранным дипломом, нужно заранее понимать, где заканчивается кадровый интерес и где начинается формальный маршрут допуска к деятельности.
Почему это не только вопрос самого специалиста
Частая ошибка – считать, что аккредитация с иностранным образованием касается только самого кандидата. На практике в процессе участвуют несколько ролей.
Специалисту нужно понимать, какой маршрут ему предстоит: признание или установление эквивалентности образования, обращение по вопросам соответствия образования и квалификации, подача документов, получение допуска, предварительный этап и затем основные этапы аккредитации.
Кадровой службе важно не обещать дату выхода на работу до того, как понятен статус документов и аккредитации. Диплом, опыт и готовность кандидата к работе сами по себе не заменяют установленную процедуру допуска.
Руководителю подразделения важно понимать, почему профессионально сильный кандидат может быть еще не готов к самостоятельной работе в должности. Внутренний план адаптации должен учитывать не только собеседование, но и формальный аккредитационный маршрут.
Специалисту по обучению или аккредитации нужно уметь объяснить человеку, какие документы смотреть, где опубликованы правила, как устроен предварительный этап и почему подготовку нельзя свести к повторению обычных тестов.
Что устанавливает приказ 709н, а что указал Методический центр
Правовая рамка аккредитации специалистов закреплена приказом Минздрава России от 28 октября 2022 года N 709н. В положении об аккредитации специалистов предусмотрен предварительный этап для лиц с медицинским, фармацевтическим или немедицинским образованием, полученным в иностранных организациях.
Приказ описывает общую конструкцию: предварительный этап проводится на русском языке, с использованием заданий из Единой базы оценочных средств. Задания комплектуются автоматически для каждого аккредитуемого. Количество заданий и время выполнения определяет Методический центр аккредитации специалистов, при этом количество заданий не может быть менее 30.
Поэтому корректная формулировка такая: приказ 709н устанавливает общий порядок и делегирует Методическому центру параметры предварительного этапа, а текущая спецификация “80 заданий / 60 минут” опубликована Методическим центром.
Это различие важно для статьи, внутреннего обучения и консультаций сотрудников. Если сказать, что именно приказ “ввел 80 заданий”, получится юридически неточно.
Как проходит предварительный этап
По опубликованному Методическим центром описанию предварительный этап проводится перед основными этапами первичной или первичной специализированной аккредитации.
Практическая логика выглядит так:
- Аккредитуемый получает доступ к предварительному этапу.
- Индивидуальный вариант формируется автоматически из Единой базы оценочных средств.
- На выполнение дается 60 минут.
- Нужно выполнить 80 заданий.
- Система автоматически формирует результат.
- При результате 70% и выше этап считается сданным.
- После сдачи аккредитуемый допускается к основным этапам первичной или первичной специализированной аккредитации.
В инструкции Методического центра дополнительно описаны организационные моменты: работа через систему управления аккредитацией, выдача логинов и паролей, запрет справочных материалов и средств связи, оформление протокола и порядок повторной попытки.
Что проверить специалисту с иностранным образованием
Если специалист планирует проходить аккредитацию, ему стоит заранее проверить не только готовность к тесту, но и весь маршрут.
Минимальный чек-лист:
- Где именно получено образование и относится ли ситуация к образованию в иностранной организации.
- Нужно ли признание или установление эквивалентности иностранного образования.
- Требуется ли обращение в Росздравнадзор для установления соответствия образования и квалификации квалификационным требованиям.
- Какие документы должны быть представлены в аккредитационную комиссию.
- По какой специальности или направлению планируется аккредитация.
- Какой язык используется на предварительном этапе.
- Где опубликованы инструкция и примеры заданий.
- Как организованы повторные попытки, если предварительный этап не сдан.
Отдельно важно подготовиться к формату заданий. Здесь проверяется не только знание отдельных терминов, но и способность работать с ситуационными суждениями. Это ближе к практической логике медицинской деятельности: понять условие, оценить действия, выбрать один или несколько верных вариантов.
Что проверить клинике
Медицинской организации важно не строить маршрут кандидата только вокруг собеседования и трудового договора. Если у специалиста иностранное образование, сначала нужно понять, какие формальные действия обязательны до допуска к работе.
Клинике стоит проверить:
- Кто в организации отвечает за первичную оценку документов кандидата.
- Кто консультирует кандидата по маршруту признания, соответствия квалификации и аккредитации.
- Как кадровая служба фиксирует статус: документы поданы, допуск получен, предварительный этап сдан, основные этапы пройдены.
- Кто контролирует, что сотрудник не приступает к деятельности без необходимого допуска.
- Как руководитель подразделения узнает о реальном статусе кандидата.
- Есть ли внутренняя памятка для специалистов с иностранным образованием.
- Где хранятся подтверждающие документы и протоколы.
Если клиника активно привлекает специалистов с иностранным образованием, удобнее сделать короткий внутренний маршрут: документ кандидата, проверка требований, внешние обращения, аккредитация, решение о допуске, кадровое оформление.
Что важно кадровику и ответственному за обучение
Кадровая служба часто оказывается первой точкой контакта. Поэтому ей нужно говорить с кандидатом аккуратно: не обещать допуск к работе до проверки документов и не подменять аккредитацию внутренним собеседованием.
Ответственному за обучение и аккредитацию полезно подготовить отдельную памятку:
- Кто относится к категории лиц с образованием, полученным в иностранных организациях.
- Чем предварительный этап отличается от основных этапов аккредитации.
- Какие параметры действуют с 1 июня 2026 года: 80 заданий, 60 минут, 70%.
- Где находятся официальные инструкция и примеры заданий.
- Какие действия предпринимаются при результате “не сдано”.
- Какие документы клиника просит у кандидата для внутреннего учета.
Такой материал нужен не для “подготовки к тестам за сотрудника”, а для понятного сопровождения маршрута. Чем яснее маршрут на входе, тем меньше риск, что руководитель подразделения рассчитывает на специалиста к определенной дате, а кадровая служба позже обнаруживает незавершенный этап допуска.
Как корректно понимать изменения
В этой теме важно не смешивать несколько разных вещей: гражданство специалиста, место получения образования, параметры предварительного этапа и итоговый допуск к работе.
Речь идет не о “новых правилах для иностранных граждан”, а о предварительном этапе для лиц, которые получили медицинское, фармацевтическое или иное профильное образование в иностранных организациях. Гражданство здесь не главный критерий: значение имеет именно документ об образовании и маршрут подтверждения квалификации.
Приказ Минздрава N 709н задает общую рамку аккредитации и предварительного этапа. Конкретные параметры предварительного этапа, включая 80 заданий и 60 минут, опубликованы Методическим центром аккредитации специалистов. Для клиники и специалиста это означает, что в рабочих памятках лучше разделять нормативную основу и практическую инструкцию по прохождению этапа.
Сдача предварительного этапа сама по себе не означает автоматический допуск к профессиональной деятельности. Она позволяет перейти к основным этапам первичной или первичной специализированной аккредитации. Поэтому кадровой службе, руководителю подразделения и самому специалисту важно отслеживать весь маршрут целиком, а не только результат предварительного тестирования.
Также не стоит воспринимать эту тему как единый универсальный список документов для всех случаев. Маршрут может отличаться в зависимости от образования, специальности, статуса документов и требований к конкретной деятельности. Практически это означает, что клинике лучше заранее проверять конкретную ситуацию кандидата, а врачу или другому специалисту – не ориентироваться только на общие пересказы правил.
Что включить во внутреннюю памятку
Для практической работы клинике можно сделать памятку на одну страницу.
Блок для специалиста:
- Проверьте статус иностранного образования.
- Уточните необходимость признания или установления эквивалентности.
- Уточните необходимость подтверждения соответствия квалификационным требованиям.
- Подготовьте документы для аккредитационной комиссии.
- Изучите инструкцию Методического центра и примеры заданий.
- Учитывайте формат: 80 заданий, 60 минут, проходной порог 70%.
Блок для кадровой службы:
- Не оформлять допуск к деятельности без подтверждения статуса аккредитации.
- Отдельно фиксировать этапы маршрута.
- Хранить документы и подтверждения в кадровом или аккредитационном деле.
- Согласовывать сроки выхода на работу с реальным статусом кандидата.
Блок для руководителя:
- Не планировать самостоятельную нагрузку специалиста до завершения допуска.
- Заранее понимать, кто сопровождает кандидата.
- Не смешивать профессиональную оценку на собеседовании с правом допуска к деятельности.
Документы
Для читателя сохранены страницы просмотра документов с возможностью открыть PDF онлайн или скачать файл:
- Приказ Минздрава России от 28.10.2022 N 709н
- Инструкция по проведению предварительного этапа аккредитации специалистов
- Примеры заданий предварительного этапа
Вывод
Изменение формата предварительного этапа с 1 июня 2026 года важно рассматривать не как отдельную новость о тестах, а как часть маршрута допуска специалиста с иностранным образованием к работе в российской системе здравоохранения.
Для самого специалиста главный вопрос – понять маршрут и подготовиться к формату: 80 заданий, 60 минут, три типа заданий и проходной порог 70%. Для клиники – не потерять управляемость процесса: документы, статус аккредитации, коммуникация с руководителем и недопуск к работе до завершения обязательных этапов. Для кадровика и ответственного за обучение – сделать маршрут понятным и проверяемым.
Материал носит информационный характер, не является юридической консультацией и не заменяет официальные решения уполномоченных органов, аккредитационных комиссий и действующие нормативные требования.
