Подготовка к аккредитации
Ситуационные задачи по Психотерапии
Ситуационные задачи по "Психотерапии" помогут вам проверить уровень подготовки к аккредитации, выявить и определить возможные пробелы в знаниях, а также вспомнить пройденный материал. В текущей версии платный CASE-модуль MyCourses включает 2 ситуационные задачи по 12 вопросов, всего 24 вопроса, с лимитом времени 60 минут. Состав модуля мо...
Демо и полная версия
Что входит в demo-задачу и платный модуль
Открытый фрагмент показывает формат ситуационных задач по выбранному направлению. Платный CASE-модуль открывается только на странице конкретной специальности и не покупается из общего раздела.
Доступ после оплаты
CASE-модуль в личном кабинете
На этой странице показан публичный демо-фрагмент для SEO и самопроверки. Платный модуль по выбранному направлению открывается в MyCourses после оплаты.
Полная база
Все вопросы или ситуационные задачи по выбранному направлению без ручной пересылки файлов.
Тренировка
Проходите попытки в браузере, возвращайтесь к материалам и сверяйте ответы.
Доступ после оплаты
Схема уже проверена: форма ведет в YooKassa, webhook выдает доступ в MyCourses.
Купить доступ к модулю
Стоимость доступа: 1999 рублей. Доступ к образовательной платформе MyCourses на 90 календарных дней.
После оплаты доступ откроется автоматически. Если email уже зарегистрирован, сервис предложит войти в кабинет перед продолжением покупки.
В текущей версии платный CASE-модуль MyCourses включает 2 ситуационные задачи по 12 вопросов, всего 24 вопроса, с лимитом времени 60 минут. Состав модуля может уточняться в карточке продукта и форме оплаты до покупки.
Примеры ситуационных задач по Психотерапии
Ниже приведены 10 ситуационных задач по направлению «Психотерапии». В каждой задаче собраны вопросы из аккредитационного формата; после вариантов ответа указан правильный ответ для самопроверки.
На странице показана задача 2 из 10. Сначала прочитайте клиническую ситуацию: в ней заложены исходные данные для ответов. Затем отвечайте на вопросы по порядку; в некоторых заданиях могут быть близкие по смыслу варианты, поэтому сверяйте формулировки с итоговым разбором и правильными ответами.
Ситуационная задача 2
Ситуация.
Ситуация
Женщина 35 лет обратилась амбулаторно к врачу-терапевту.
Жалобы
Жалобы
на постоянную тревожность, раздражительность большую часть дня, не связанные с актуальными жизненными обстоятельствами, психическое и мышечное напряжение, невозможность расслабиться, ощущение мышечной скованности, ощущение нереальности, «предобморочное» состояние (состояние дурноты),повышенную потливость, учащенное и усиленное сердцебиение, тремор рук, рассеянность внимания, затруднение засыпания из-за тревожных мыслей, поверхностный сон с тревожными сновидениями, без чувства отдыха утром.
Анамнез заболевания
Описанные жалобы развились постепенно, около года назад, без связи с актуальными жизненными обстоятельствами. Пациентка испытывает постоянную тревожность и раздражительность без четкой фабулы, психическое и мышечное напряжение, невозможность расслабиться, ощущение мышечной скованности, ощущение нереальности, «предобморочное» состояние (состояние дурноты), повышенную потливость, учащенное и усиленное сердцебиение. В течение этого периода имеются затрудненное засыпание из-за тревожных мыслей, поверхностный сон с тревожными сновидениями, без чувства отдыха утром. Обращалась к психотерапевту по месту жительства, посещала групповые занятия, направленные на регуляцию эмоционального состояния. Отмечает позитивную динамику состояния, тревожность несколько уменьшилась, но полностью не редуцировалась.
Анамнез жизни
* хронические заболевания отрицает
* не курит, алкоголем не злоупотребляет.
* профессиональных вредностей не имела
* аллергических реакций не отмечала
* наследственность нервно-психическими заболеваниями не отягощена
* по характеру впечатлительная, тревожная
* не работает, домохозяйка
* замужем, проживает с мужем, двумя дочерями (10 и 6лет) и сыном 2 лет
Объективный статус
Состояние удовлетворительное. Рост 163 см, масса тела 64 кг. Кожные покровы обычной окраски и влажности. Дыхание везикулярное, хрипов нет. ЧДД 16 в 1 мин. Тоны сердца ритмичные, ЧСС 66 в 1 мин, АД 118/80 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. Печень по краю реберной дуги.Сознание ясное. Ориентирована в месте, времени, собственной личности верно. Без бреда, галлюцинаций, обманов восприятия, опасных (в т.ч. и суицидальных) тенденций.Испытывает постоянную тревожность, раздражительность, не связанные с объективными обстоятельствами, психическое и мышечное напряжение, невозможность расслабиться, ощущение мышечной скованности, ощущение нереальности. Вегетативно лабильна (предобморочное» состояние (состояние дурноты), повышенная потливость, учащенное и усиленное сердцебиение, тремор рук). Настроение не устойчивое, с незначительной тенденцией к снижению, без выраженного суточного колебания аффекта. Трудность сосредоточения обусловлена тревожным состоянием. Сон с нарушенным засыпанием из-за беспокойства, поверхностный, с тревожными сновидениями, без чувства отдыха утром. Аппетит не снижен.Результаты инструментального метода обследованияЭлектроэнцефалографияЭЭГ: без специфической пароксизмальной активности, выявлены диффузные нарушения биоэлектрической активности головного мозга с большей заинтересованностью диэнцефальных структурРезультаты обследованияТестологическое психодиагностическое обследованиеВыявлен психогенно-невротический патопсихологический симптомокомплекс
Диагноз
Генерализованное тревожное расстройство F41.1
Ситуация
Женщина 35 лет обратилась амбулаторно к врачу-терапевту.
Жалобы
Жалобы
на постоянную тревожность, раздражительность большую часть дня, не связанные с актуальными жизненными обстоятельствами, психическое и мышечное напряжение, невозможность расслабиться, ощущение мышечной скованности, ощущение нереальности, «предобморочное» состояние (состояние дурноты),повышенную потливость, учащенное и усиленное сердцебиение, тремор рук, рассеянность внимания, затруднение засыпания из-за тревожных мыслей, поверхностный сон с тревожными сновидениями, без чувства отдыха утром.
Анамнез заболевания
Описанные жалобы развились постепенно, около года назад, без связи с актуальными жизненными обстоятельствами. Пациентка испытывает постоянную тревожность и раздражительность без четкой фабулы, психическое и мышечное напряжение, невозможность расслабиться, ощущение мышечной скованности, ощущение нереальности, «предобморочное» состояние (состояние дурноты), повышенную потливость, учащенное и усиленное сердцебиение. В течение этого периода имеются затрудненное засыпание из-за тревожных мыслей, поверхностный сон с тревожными сновидениями, без чувства отдыха утром. Обращалась к психотерапевту по месту жительства, посещала групповые занятия, направленные на регуляцию эмоционального состояния. Отмечает позитивную динамику состояния, тревожность несколько уменьшилась, но полностью не редуцировалась.
Анамнез жизни
* хронические заболевания отрицает
* не курит, алкоголем не злоупотребляет.
* профессиональных вредностей не имела
* аллергических реакций не отмечала
* наследственность нервно-психическими заболеваниями не отягощена
* по характеру впечатлительная, тревожная
* не работает, домохозяйка
* замужем, проживает с мужем, двумя дочерями (10 и 6лет) и сыном 2 лет
Объективный статус
Состояние удовлетворительное. Рост 163 см, масса тела 64 кг. Кожные покровы обычной окраски и влажности. Дыхание везикулярное, хрипов нет. ЧДД 16 в 1 мин. Тоны сердца ритмичные, ЧСС 66 в 1 мин, АД 118/80 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. Печень по краю реберной дуги.Сознание ясное. Ориентирована в месте, времени, собственной личности верно. Без бреда, галлюцинаций, обманов восприятия, опасных (в т.ч. и суицидальных) тенденций.Испытывает постоянную тревожность, раздражительность, не связанные с объективными обстоятельствами, психическое и мышечное напряжение, невозможность расслабиться, ощущение мышечной скованности, ощущение нереальности. Вегетативно лабильна (предобморочное» состояние (состояние дурноты), повышенная потливость, учащенное и усиленное сердцебиение, тремор рук). Настроение не устойчивое, с незначительной тенденцией к снижению, без выраженного суточного колебания аффекта. Трудность сосредоточения обусловлена тревожным состоянием. Сон с нарушенным засыпанием из-за беспокойства, поверхностный, с тревожными сновидениями, без чувства отдыха утром. Аппетит не снижен.Результаты инструментального метода обследованияЭлектроэнцефалографияЭЭГ: без специфической пароксизмальной активности, выявлены диффузные нарушения биоэлектрической активности головного мозга с большей заинтересованностью диэнцефальных структурРезультаты обследованияТестологическое психодиагностическое обследованиеВыявлен психогенно-невротический патопсихологический симптомокомплекс
Диагноз
Генерализованное тревожное расстройство F41.1
-
Вопрос 1. Врачу-терапевту при приеме такой пациентки для верификации диагноза целесообразно направить ее на консультацию (осмотр)
- врача-кардиолога
- врача-психотерапевта
- врача-пульмонолога
- врача-гастроэнтеролога
Правильный ответ: врача-психотерапевта
-
Вопрос 2. Для верификации состояния необходима консультация (осмотр)
- врача-окулиста
- врача-нейрохирурга
- медицинского психолога
- социального работника
Правильный ответ: медицинского психолога
-
Вопрос 3. Из инструментальных методов с целью дифференциальной диагностики целесообразно провести
- рентгенографию органов грудной клетки
- электроэнцефалографию
- денситометрию
- нагрузочную пробу под контролем ЭКГ
Правильный ответ: электроэнцефалографию
-
Вопрос 4. В качестве дополнительных методов исследования с целью уточнения диагноза и психотерапевтических мишеней целесообразно провести
- фиброгастроскопию
- спирометрию
- тестологическое психодиагностическое обследование
- УЗИ органов брюшной полости
Правильный ответ: тестологическое психодиагностическое обследование
-
Вопрос 5. Основным диагнозом является
- Посттравматическое расстройство F43.1
- Обсессивно-компульсивное расстройство F42
- Ипохондрическое расстройство F45.2
- Генерализованное тревожное расстройство F41.1
Правильный ответ: Генерализованное тревожное расстройство F41.1
-
Вопрос 6. В качестве одного из диагностических критериев следует рассматривать
- суточные колебания настроения с ухудшением в первую половину дня
- наличие психотических эпизодов в анамнезе
- длительность нарушений более 6 месяцев
- навязчивые насильственные движения
Правильный ответ: длительность нарушений более 6 месяцев
-
Вопрос 7. "Предобморочное" состояние (состояние дурноты), повышенную потливость, учащенное и усиленное сердцебиение, тремор рук следует рассматривать как гиперактивность вегетативной нервной системы, характерной для
- шизотипического расстройства
- генерализованного тревожного расстройства
- специфических расстройств личности
- бессонницы неорганической природы
Правильный ответ: генерализованного тревожного расстройства
-
Вопрос 8. В лечении данного заболевания эффективной является комбинация
- озонотерапии и рефлексотерапии
- физиотерапии и голотропного дыхания
- психофармакотерапии и психотерапии
- иглорефлексотерапии и ноотропных препаратов
Правильный ответ: психофармакотерапии и психотерапии
-
Вопрос 9. Препаратами первой линии в лечении данного заболевания являются
- СИОЗН
- ноотропные препараты
- типичные антипсихотики
- антиконвульсанты
Правильный ответ: СИОЗН
-
Вопрос 10. В качестве психотерапевтических методов для этого заболевания рекомендуется проведение
- когнитивно-поведенческой или динамической психотерапии
- экзистенциально-гуманистической и позитивной психотерапии
- арт-терапии и телесно-ориентированной психотерапии
- нейролингвистического программирования и психодрамы
Правильный ответ: когнитивно-поведенческой или динамической психотерапии
-
Вопрос 11. При данном заболевании в качестве немедикаментозных методов целесообразно проведение
- сеансов прослушивания музыки
- песочной психотерапии
- релаксационных методов психотерапии
- лечебной физкультуры
Правильный ответ: релаксационных методов психотерапии
-
Вопрос 12. Длительность медикаментозной терапии для стабилизации эффекта и профилактики рецидивов
- не менее 6 месяцев после наступления терапевтического эффекта
- не более 3-х месяцев после наступления терапевтического эффекта
- не менее 3-4 лет после наступления терапевтического эффекта
- не более 3-4 недель после начала терапии
Правильный ответ: не менее 6 месяцев после наступления терапевтического эффекта
О задачах
О ситуационных задачах и подготовке
Академия профессиональных стандартов предлагает пройти тесты по Психотерапии для врачей и медицинских работников.
Мы являемся ведущим учебным заведением России в области обучения и проведения нмо тестирования медицинских работников согласно профессиональным стандартам и в соответствии с федеральными законами № 66н, № 541н, № 707н и № 83н.
У нас вы можете быстро и без отрыва от производства пройти: Ситуационные задачи для подготовки к аккредитации Медицинские тесты для врачей и медицинских работников НМО тестирование для врачей и медицинских работников Подготовку к аккредитации для врачей и медицинских работников
О ТЕСТАХ И СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧАХ
Как использовать задачи
«Академия профессиональных стандартов» является одним из ведущих образовательных учреждений в России. Мы проводим подготовку врачей с высшим профильным образованием к тестам и ситуационным задачам. Организуем обучение медицинских работников в дистанционном режиме в соответствии с федеральными законами РФ по дополнительным образовательным программам, имеем необходимую лицензию.
У нас можно без отрыва от основной деятельности пройти тесты и ситуационные задачи. Процедура позволяет подготовиться к аккредитации, которую каждые пять лет должны проходить все медики. Успешная сдача экзамена дает возможность продолжать вести деятельность по своей специальности.
Как проходит подготовка к ситуационным задачам
Что делать дальше
Мы предоставляем весь набор ситуационных задач к сдаче акредитации. В них вы найдете полный перечень вопросов, а также правильные ответы к ним, которые помогут подготовиться к третьему этапу акредитации.Работа проводится по следующим направлениям:
- онлайн-тренинги для решения тестов и ситуационных задач;
- подготовка к аккредитации по Психотерапии.
Консультация
Нужна программа для подготовки?
Оставьте контакты и укажите направление. Специалист академии подскажет подходящий формат обучения и материалы для подготовки к аккредитации.